voor de kinderen:

test je kennis!

Klik op het schooltje!

voor de volwassenen:

Doe de nationale bijbeltest!

Enkele vragen vooraf

Ben ik als leerkracht gegrepen door het geloof in Jezus Christus, vind ik het een geweldig aspect van mijn werk dat ik aan kinderen van Jezus mag vertellen, die voor ieder kind een Redder wil zijn. Dat je op Hem aan kunt. Ik wil graag vertellen van God, de Vader die de wereld schiep en ervoor blijft zorgen. En over de Heilige Geest, die ook voor kinderen een Helper wil zijn.

Merken de kinderen in mijn lessen dat de bijbelse verhalen berusten op betrouwbare geschiedschrijving, óók van Gods scheppingsdaden, de geschiedenis van Israël en wonderen en opstanding van Jezus Christus?

Lever ik in mijn lessen een duidelijke bijdrage aan morele opvoeding en attitudevorming door de overdracht van een evenwichtig geheel van bijbelse waarden en normen? Wijs ik de kinderen op verwerpelijke zaken als immoraliteit, geweld en het occulte?

Verstrek ik regelmatig en op passende momenten informatie over andere culturen en open ik gesprekken?

Wordt het unieke van de bijbelse openbaring en de Persoon van Jezus Christus als enige Verlosser uitgedragen?

Richt ik mij erop dat kinderen weten en ervaren dat ze kind van God mogen zijn?

Krijgen de kinderen ook kennis en inzicht van wat God door de eeuwen heeft gedaan en zal doen zoals in het geheel van de Bijbelboeken beschreven is?

Bevorder ik een gehoorzame luisterhouding en werk ik eraan dat het kind leert God en de naaste lief te hebben?

Wordt de leerinhoud chronologisch aangeboden en ben ik christocentrisch?

Heeft de bijbelvertelling als vorm van verkondiging een centrale plaats en gebruik ik aansprekende vertelschetsen?

Voer ik goede gesprekken met kinderen? Heb ik oog voor hun gedragingen en werk ik zo aan attitudevorming?

Bid ik voor en met de kinderen en geef ik concrete suggesties voor het leren bidden.

Zorg ik voor passende bijbelliedjes, fris, kindvriendelijk, met goede teksten?

Gebruik ik eigentijds verwerkingsmateriaal?

Geef ik suggesties om kinderen te leren zelf inspanningen te leveren voor het werk van zending en hulp aan de medemens?

Bij buitenschoolse activiteiten: bereid ik de kinderen van tevoren voor op datgene wat zij te zien krijgen en leg hen uit waarom wij aan bepaalde evenementen niet deelnemen?

Bieden wij de kinderen in onze klasbibliotheek ook fijne christelijke kinderboeken aan? Zijn we er ons van bewust dat een aantal populaire leesboekjes eigenlijk beter buiten de school worden gehouden?