Vrijdag 6 februari 2004
EEN HEUS RESTAURANT IN 1 LO
Juffrouw Monique heeft haar kinderen tafelmanieren geleerd. De kinderen moesten twee borden en bestek meebrengen. De juf zorgde voor de spaghetti en de saus. En er was ijs als dessert!
De opdracht:
Wat is ontbijt? Wat is middagmaal? Wat is avondeten? Wat is gezond? Wat is ongezond?
Coca-cola is geen ontbijt!
Wat krijgen we tussendoor?
De kinderen moesten dit tekenen, schrijven...
Alles klaar... Nu laten zien aan de andere kinderen wat we hebben gemaakt.
Juffrouw Monique krijgt even bezoek van juffrouw Betsy... De spaghetti is bijna gaar.
Het was een heel gedoe om de kinderen de tafel te leren dekken! Maar uiteindelijk zag alles er netjes uit. We konden gaan eten... Maar eerst even bidden!
Dan de soep.... Dan de spaghetti... Dan het dessert!
Het was een leerrijke en een fijne dag!
Vrijdag 6 februari 2004
VAN ONZE VERSLAGGEVERS VAN 5 LO
De juf was
jarig op 30 januari. En kijk eens wat een mooie eend er op de computer hangt! En
weet je wie hem heeft opgeblazen? Tom W.! En er is er nog één en wie heeft die
opgeblazen? Timo.
Weet je dat juf Ingrid ze zelf heeft gekocht voor haar eigen verjaardag. Rare
juf, niet?
Marit, Elien, Tijs, Lisa
We moesten van de juffrouw een gedicht van buiten kennen. En zoals je ziet, hier staat het.
Ben ik te
oud voor jou?
Ik ben zo groot.
Ik schaam me dood
als iemand jou nou zag
bij mij in bed.
Dan is het net
alsof ik elke dag
met jou nog speel
en jou nog streel
over je stomme kop
zo onbehaard en dan je staart
die is al jaren op
Nee, jij
moet echt
gewoon maar weg.
Jij bent te oud voor mij.
Of ben ik nou
te oud voor jou?
En is mijn berentijd voorbij?
Nou goed dan beer,
voor deze keer
hoef jij nog niet te gaan.
Vooruit dan maar.
Voor nog maar één jaar
Heb jij dat goed verstaan?
Karel Eykman. Uit: "Ruim je kamer op en andere liedjes" (De Harmonie - Amsterdam)
Mooi gedicht, vind je niet?
Groetjes van Elien, Marit, Lisa en Tijs (wij staan op de foto)
YETI
De Yeti moet je niet zomaar lezen. Je moet erbij nadenken, vinden de kinderen van de vijfde klas. Je mag het wel lezen, maar in onze school past zo'n boekje meer niet dan wel.
Verslaggevers: Lisa, Marit, Elien, Tijs
DE LEESMARATHON
En nu een nogal "ingewikkeld" verhaal... Misschien helpt de foto links u voor de oplossing?
Per duizend bladzijden gaf de juf een snoep aan degenen die eraan mee hebben geholpen en zoveel %. De kinderen van de vijfde klas hebben 90 % verzameld. We hebben 9342 bladzijden gelezen.
Wie wil weten waarover het nu precies gaat, zal bij de reporters van dienst moeten informeren, te weten Tijs, Lisa, Elien en Marit.
Donderdag 5 februari 2004
HOEKENWERK IN 4 LO
Elke dag van deze week hebben we 25 minuten hoekenwerk in de klas. Er zijn veel verschillende hoeken zoals computerhoek, wiskundehoek, taalhoek, enz.
Thalia
Wij zitten een hele week in eenzelfde hoek. Ik zit in de schrijfhoek. En nu ben ik een quiz aan het maken. Ik vind dat keitof!
Groetjes van Nancy
Glenn en ik mogen één week lang elke dag 25 minuten tekenen bij hoekenwerk. De anderen mogen bouwen, spelletjes doen enz. Het is heel tof, behalve de wiskunde- en taalhoek. Bij de tekenhoek mogen wij 25 minuten tekenen.
Jonathan
Hoekenwerk is heel tof. Je hebt zeven hoeken: computerhoek, wiskundehoek, taalhoek, schrijfhoek, spelletjeshoek, bouwhoek en tekenhoek. Heel tof maar je moet echt sterk zijn, vooral voor de bouwhoek. Iedere dag hoekenwerk is heel heel heel tof.
Stef
Glenn en Jonathan doen tekenhoek. Wij zijn groep 6. Wij tekenen auto's en nog meer. Het is fijn. Er zijn zeven hoeken.
Glenn
Hoekenwerk is heel plezant. Als je de week begint, mag je kiezen wat je doet. De volgende week weer iets anders.
Shana
Wij zijn een quiz aan het maken. Het zijn vragen over oude wapens. Het is een moeilijke quiz. Ik heb een kasteel van woorden gemaakt en een muur.
Bouwhoek: we probeerden een mannetje te maken, maar dat was niet gelukt.
Sander
NVDR Spijtig Sander, van dat mannetje. Volgende keer beter!
Geniet nog allemaal van jullie hoekenwerk. Het lijkt me wel plezant in die hoeken.
En dan nog iets: er zijn nog heel wat verslagen... Ik kan ze echt niet allemaal op de website plaatsen.
Donderdag 5 februari 2004
TIJS FOTOMODEL
De bel ging, we trokken nog vlug een foto van Tijs.
Lieve groetjes, Liesje en Elientje
En deze jongen heet Glenn. Ook hij wilde absoluut op de foto.
Voilà Glenn, wij hopen dat je nu tevreden bent, want jij staat nu op de computer!
Donderdag 5 februari 2004
KLEUTERS NAAR HET THEATER
Vandaag mochten de kleuters van onze school naar het theater in het Cultureel Centrum de Adelberg. Het was weer heel mooi. De kleuterjuffen hebben echter vergeten om de camera mee te nemen! Ze hadden anders prachtige foto's meegebracht!
Donderdag 5 februari 2004
ROLLENSPEL IN 3 LO
In het derde leerjaar moesten de leerlingen een rollenspel doen... Het thema was: hoe komt een boek tot stand? De leerlingen kregen hun opdracht aangereikt op een briefje.
Hieronder enkele foto's van vóór en tijdens dat rollenspel.
Het was heel fijn. Ik
mocht op het bord tekenen. Ik was illustratrice. En Justin was de auteur. Het
was een leuke en een toffe dag. Wij hebben het gedaan omdat we over boeken
leerden.
Lore
Woensdag 4 februari 2004
VERSLAGEN OVER DE FYSICALES VAN DINSDAG
Het was heel plezant. We hebben gegoocheld en met vuur gespeeld. Ja, de juf haar haren stonden in brand. Ze was wel een beetje verschoten, maar dat is niet zo erg. Het was niet gevaarlijk. De fysicameester was erbij, dus kon er niets gebeuren. Het was de moeite waard. Ik bedank de fysicameester voor deze spetterende voormiddag. (Lisa)
Het was super fijn. En
we hebben heel veel bijgeleerd. Het was ook heel interessant. Veel leuker dan
uit een boek!
Ook de proeven waren zo speciaal. Ik had ze nog nooit gezien, fijn maar soms ook
best pijnlijk. Waarom? Omdat we elektrische schokken kregen van een dynamo.
En we hebben zelf ook proefjes moeten doen, echt heel leuk. Nu gaan we het zelf voor het vierde doen. Hopelijk komt hij volgend jaar weer!!! (Shauni)
Wat een vak! Fysica, dat moet ingewikkeld zijn. Dat dacht ik toen ik binnen kwam.
Maar na een paar proefjes met de fysicameester leek het heel simpel.
Bijvoorbeeld: elektriciteit, hoe hebben ze dat gemaakt? Ja, gewoon met een magneet, koperdraad en beweging. Het waren super mega "coole" proefjes.
We hadden het over lucht, we hadden het over rust en beweging. Alles wat in rust is, wil in rust blijven, en andersom.
We hadden het over evenwicht. Nu weten we hoe iemand op één wiel over een koord rijdt. Eigenlijk weten we nu héél veel.
Ik vond vooral de figuurlijke en letterlijke opwarmertjes heel speciaal. De meester had zeep en water op de juf haar hand gedaan en met gas een luchtbel gemaakt. Dan hield hij een aansteker bij de luchtbel en de luchtbel veranderde in vuur door het gas.
Het was heel leerrijk. Een dikke proficiat voor de fysicameester. (Micha)
NVDR Lieve kinderen van het vijfde. Jullie hebben prachtige verslagen gemaakt. Ik heb hierboven drie willekeurige verslagen afgedrukt. Ik kan ze echt niet allemaal op de website zetten. Alle verslagen waren trouwens prima! Gefeliciteerd. Jullie worden nog echte journalisten!
En wat mij betreft, mag de fysica volgend jaar terug komen. Vraag wel eerst aan het oudercomité of ze nog genoeg euro's hebben! (Meester Tonny)
Woensdag 4 februari 2004
NIEUWE TAFELS IN DE KLEUTERKLASSEN
Onze kleuterklassen kregen vorige maandag nieuwe tafels. Ze komen van de firma Belisia van Bilzen. Je kunt eens op hun website gaan zoeken http://www.belisia.be - alleen vind jij daarop geen foto's. Maar hun prijs - kwaliteit verhouding vonden wij goed, dus... En wij hebben wel foto's! Met stralende kleuters erbij!
Woensdag 4 februari 2004
EEN KUS VOOR JUFFROUW HILDE VANUIT HET TWEEDE LEERJAAR
De kinderen van het tweede leerjaar vinden het nu welletjes, juffrouw Hilde. Ze willen dat je vlug terug komt! En ze sturen om je beter te maken een dikke kus!
Dinsdag 3 februari 2004
FYSICA-LERAAR IN VIJFDE EN ZESDE LEERJAAR
Vandaag hadden de leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar een bijzondere dag. Fysicaleraar Marc Govaert was in hun klas.
De hele voormiddag hebben de kinderen van het vijfde proefjes gezien, proefjes gedaan, gekeken, nagedacht... En in de namiddag waren de leerlingen van het zesde leerjaar aan de beurt.
Wie meer wil weten kan surven naar http://users.pandora.be/Winadoe
Meneer Govaert zei ons dat de kinderen van het zesde heel wat hebben onthouden van wat ze vorig schooljaar hebben opgedaan! Proficiat.
En weet je wat hij zei van de leerlingen van het vijfde? Dat ze heel erg pienter waren! Dat ze heel goed hadden opgelet en dat ze fantastisch meededen! Hij was aangenaam verrast!
Onze kinderen hebben beloofd om morgen een verslag te maken, dat dan ook hier op de website zal komen.
De kinderen hebben zelf de foto's gemaakt.
En na de fysicales kunnen we heerlijk genieten van de speeltijd!
Maandag 2 februari 2004
WEDERGEBOORTE
In onze viering leerden we vanmorgen ook over wedergeboorte. Weet jij niet wat dat is? Klik dan hier. Even geduld... de bestanden worden dan geopend. Ga de stappen één voor één na en kijk maar wat er gebeurt.
Maandag 2 februari 2004
THE NEW LOOK IN THIS SCHOOL
Maandag na het zwemmen waren de fantastische jongens van het zesde met gel aan het smodderen. Met advies van de meiden van klas 6 was deze Joren wel de uitblinker (hanenkam). Uit ons (kleine, maar ja) onderzoek bleek dat het de gele gel van Glenn Lauwers is. 't Schijnt dat hij blubberige gel een lekkernij vindt. HAHAHA!
Allé, dat weet ge nu ook al weer. Tot de volgende.
Groetjes
Leentje, Jenny, Christientje & Joyceke
Maandag 2 februari 2004
HET RAADSEL
5 en 6 gaan naar VOEREN. Om het ticket te kunnen grijpen moet je HET raadsel
oplossen. Waar is de olm met de roze blir? Het raadsel blijft nog altijd een
raadsel
voor
ons. Je hoort er nog van.
Doei.
Jenny, Leentje en Chrisje van 6
Wacht even, nog even iets... Wie is dit achter dit "Voerenboekje"?
Maandag 2 februari 2004
EEN NIEUW GEDICHT IN HET TWEEDE LEERJAAR
Londense mist...
Een man liep verloren in Londense mist
zodat hij tenslotte de weg niet meer wist.
Toen botste hij tegen een zekere James
en vroeg hem:
"Please sir, is het nog ver naar de Thames?"
"No sir", zei de andere toen,
"Nog slechts drie stappen vooruit,
dan lig jij er ook in.
Ik klim er net uit."
Maandag 2 februari 2004
AGENDA'S
JONG GELEERD IS OUD GEDAAN!
Alle onze leerlingen van de lagere school gebruiken dagelijks hun agenda. Ook de
kinderen van het eerste leerjaar komen er niet onderuit! Hier zie ze aan het
werk in hun agenda.
Papa of mama moeten straks de agenda paraferen. Zit er ook een ouderbrief in?
Niet vergeten de ouderbrief af te geven aan papa of mama!
Maandag 2 februari 2004
ZENDING
Februari betekent voor onze school 'zendingsmaand'. In de viering vanmorgen werd er al wat over gezegd. We zullen blijven zorgen voor onze Jefrey uit Borneo. Immers, hij wordt door onze school gevoed en gekleed. We doen dat via de Ronny Heyboer-stichting.
Maar we denken dit jaar ook aan Brazilië. Volgende maandag krijgen we bezoek van Jaap en Trijnie de Jongh. (Dat verslag zullen we volgende week kunnen publiceren).