Vrijdag 10 oktober 2008
Vandaag deden de leerlingen van het zesde leerjaar mee aan de "SCHRIJF ZE VRIJ-DAG".
We schreven brieven voor de Roma-kinderen in Slovakije. Voor geïnteresseerden die er alles van willen weten, lees hieronder...
Op 10 oktober vindt de 18de editie van Schrijf-ze-VRIJdag
plaats. Meer dan 100.000 jongeren nemen deel aan het initiatief van Amnesty
International, dat dit jaar in het teken staat van de Roma-kinderen. Maar al te
vaak wordt deze bevolkingsgroep gediscrimineerd, zegt Amnesty International.
Doel van de actie is dan ook om aandacht te vragen voor hun lot.
Vicieuze cirkel van armoede
"De omstandigheden waarin de Roma leven, zijn ronduit schrijnend,
zegt Amnesty. In sommige landen kunnen ze geen identiteitspapieren krijgen,
zelfs al wonen ze er al hun hele leven. Dit zorgt ervoor dat zij niet volledig
kunnen deelnemen aan het dagelijks leven. Zo kunnen ze niet gaan stemmen en
krijgen ze moeilijk toegang tot onder andere gezondheidszorg en sociale
bijstand. Op deze manier blijven de Roma vastzitten in een vicieuze cirkel van
armoede, luidt het.
Discriminatie
Ook op het vlak van onderwijs worden de Roma vaak
gediscrimineerd, vervolgt de organisatie. In bijna alle gevallen worden
Roma-kinderen zonder enige aanleiding naar het bijzonder onderwijs gestuurd. "Er
wordt gewoon aangenomen dat ze automatisch een geestelijke achterstand hebben.
Dit is vooral het geval in Slovenië, Kroatië, Slowakije en Bosnië-Herzegovina.
Zo krijgen de kinderen geen kans om zich ten volle te ontplooien en dus maken ze
ook minder kans op een goede plaats op de arbeidsmarkt."
Actie
Daarom vraagt Amnesty International aandacht voor hun lot.
Honderden Vlaamse scholen nemen deel aan het initiatief. Naast de
briefschrijfacties staan er tal van andere activiteiten op het programma zoals
workshops, muziek en dans. Op het Muntplein in Brussel zullen scholieren brieven
schrijven en voorbijgangers worden aangespoord om hetzelfde te doen. Een
Roma-band komt ter plaatse om voor de juiste sfeer te zorgen. (belga/sam)
Niet alleen de leerlingen van het zesde
schreven brieven. Ook de leerlingen van de lagere klassen mochten schrijven.
Sommigen kregen instructies van de leerlingen van het zesde.
Waarover gaat de brief? Waar moet het adres komen? En de postzegel?
Wij schreven de brief over en stuurden alles naar de ambassadeur in Brussel.
Wie klaar was, mocht de brief "posten". Dan kreeg je een koekje en een sticker. Er werd een kaarsje aangestoken. Dan mocht je het brandend kaarsje op de speelplaats brengen.
Na de laatste speeltijd gingen alle leerlingen van het zesde naar de brievenbus. Elk kind mocht een viertal brieven in de brievenbus deponeren.
Nu maar hopen dat de actie niet voor niets is geweest.